按照上级有关文件精神，我校继续抓好推普宣传教育工作，认真落实《国家通用语言文字法》，努力实施普通话成为校园语言。
 
    一、组织机构：推广普通话活动是一项涉及面广，工作量大，持续时间长的工作，是认真贯彻《国家普通话通用语言文字法》，大力推广普通话的具体体现，也是对课堂教学的有力支撑，我校以“推普周”活动为契机，认真落实普通话成为校园语言的目标，为此学校成立以校长为组长的语言文字领导小组，具体指导学用普通话活动，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。并形成了以语文组教师为辅导员，以各科教研组为基础的辅导学习网络。采取了平时自学，每周教研活动时间集中辅导、抽测相结合的形式，有计划地开展工作。
 
    二、实施环境：为确保争创工作落到实处，我们广泛宣传，大造声势，努力营造推普氛围，印刷了大量的推普宣传材料，在校内外演讲散发，在校内充分利用黑板报、宣传栏、校园广播站，增设永久性“推普”宣传标志，进行普通话演讲比赛、借说课比赛促进普通话等丰富多彩的形式，努力营造推普氛围，使学用普通话活动深入人心。
 
    三、资料档案：有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。
 
    四、管理制度：制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优、三好学生评选等方面都做了明确规定，并严格执行。
 
    教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，凡普通话不标准的，不得评优。
 
    教师、学生在校内必须使用普通话。
 
    每学期进行一次教师说课比赛活动，把普通话作为评分标准中的一项，满分十分；实行优质课评选一票否决制，不讲普通话不能参加优质课评选。
 
    五、语文教学：我们在语文课教学中重视听、说、读、写和汉语拼音的全面训练，全校统一安排了晨读活动，高一每周一、四、六（7：30~7：50）；高二每周一、三、五（7：30~7：50），有详细的晨读计划，内容为名诗名句背诵、讲故事、3分钟演讲和方音辨证，并使其成为固定模式。每天要求每班有两到三位同学在黑板一角用粉笔书写一条中英文名言警句。
 
    六、口语实践：我们组织了“我爱我校”普通话演讲比赛、教师说课等丰富多彩，形式多样，融思想性、知识性、趣味性于一体的各种活动，培养了师生普通话的口语表达能力，极大地激发了学用普通话的热情，促进了普通话水平的提高。
 
    七、普通话培训：普通话是教师的职业语言，也是对教师的基本要求。培训、提高教师的普通话水平，是现实之必须，也是“推普”的一项长期工作。我们以语文教师为辅导员，以教研组为基础，对所教学科的教材中的易读错、易写错的字归纳整理成学习材料，组织教师强化学习。并以抽测考核为手段，有计划地强化教师普通话的培训工作，使教师的普通话整体水平有了较大程度的提高。
 
    八、强化宣传：为了让学生充分认识到推普活动的重要意义，对校园、教室进行布置。校园内悬挂内容为“推广普及普通话、为现代化建设营造良好的语言环境”的条幅，让学生走进校门就意识到要学好普通话、说好普通话。在各班的教室的板报上以学习、说好普通话为主要内容进行布置，并且在全校范围内进行认真评比。同时在各班里教室的墙壁上面张贴有关学习普通话、书写规范字的标语。以校园广播站为主阵地，激励学生参与推普。 通过浓郁的氛围，使学生认识到学好普通话、书写规范字的重要意义。
 
    九、社会实践：“学好普通话、书写规范字”是全社会的一项艰巨任务。特别是学生在校园内可能说普通话、书写规范化，但是家庭和社会环境有时对于孩子的语言学习非常不利。为此，学校组织语文研究性学习小组专门到公共场所、店面标牌中去找不够规范的汉字，然后整理成书面材料。
 
    十、专题活动：在“推普”期间，我们学校围绕主题，在师生中开展了丰富多彩的专题活动，如普通话朗读比赛、师生演讲比赛、“迎国庆征文大赛”、辩论赛、语言文字法规知识竞赛等活动。
 
    十一、社团活动：学校开展了具有校本特色的“柳鸣”社团，为学生“认识自我、展示自我、发展自我表现”提供舞台，从学生的特长、兴趣、爱好和兴趣出发，变“教师需要”为“学生需要”，自主组团，培养竞争意识和协作精神。“柳鸣”社按照推普语言文字的学习目标，活动内容紧跟学校推普工作的方向，制定活动章程和规划。
 
    从社会发展的角度看，语言文字是协调社会生产和社会生活的基本工具，服务于社会的经济、政治、文化生活和科技发展，语言文字规范化工作是社会主义现代化建设的重要内容之一。做好语言文字工作对于扩大汉语和中华文化在世界上的影响和提高我国的国际地位也具有重要的意义。为此，我们兴城高中将发扬成绩，再接再厉，从提高国民素质，实施科教兴国战略，推进现代化建设的高度来认识和做好学校语言文字规范化工作，全面推进素质教育，把我校语言文字工作提高到新水平。