第22个教师节，笔者去了一趟乡村，发现农村中小学教师流失非常严重。有的学校“人去楼空”，教学已然全无生气，令人痛心。一个姓李的老师说，这在农村是一个普遍的现象，主要原因是乡村教师待遇太低。
 
　　当前，社会主义新农村建设方兴未艾。教育是百年大计，更是新农村建设的根本和重中之重。教师队伍的严重流失，必然导致农村教育的严重落后，农村人口素质的滑坡。农村教育的落后，必然使百年大计沦为“空中楼阁”。
 
　　不少地方政府在文件中都一再强调，要尽快缩小城乡教育差距，实现城乡教师同工同酬。可事实上，在某些地方，这个差距不仅没有缩小，反而在逐年拉大。令人气愤的是，乡村教师工资本来就低得可怜，有些地方政府还要以各种名义克扣教师的工资，向教师收取订报费、防洪费之类的费用。
 
　　《教师法》在很多地方成了一纸空文，尊师重教成了一句套话。这既是法律的悲哀，更是农村教育的悲哀！这是对农村教育的严重忽视，这些地方教育行政部门负有不可推卸的责任！
 
　　同为教师，收入却有着天壤之别。有些乡村中小学教师，工龄达数十年之久，工资却始终不过几百元，而且还常常拖欠，更别说年轻教师了。而与他们同时参加工作的城区教师，月薪则达两三千元。于是乎，农村教师都在挖空心思拉关系、走后门，不惜一切代价搞调动；有的则全力以赴搞副业，教育教学则放在一边；有的甚至干脆请假出去打工。
 
　　教师队伍的严重流失，给农村中小学的教学造成了巨大的影响和无法估量的损失。
 
　　首先是造成教师队伍人心浮动。请假的请假、离职的离职，留下来的也往往因为囊中羞涩而身在曹营心在汉。《中华人民共和国教师法》第二十五条明确规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。然而，这仍然只是许许多多农村教师的梦想，不知何年能成真。
 
　　其次，造成辍学的学生人数急剧增加。有不少乡镇中学，前两三年还能保持七八百名生源，现在能留住两三百名学生就算不错了。有不少村级小学，前两三年尚有好几百人，现在凑拢几十人也成问题。这些流失的学生要么辍学到城里打工，要么花高价到城里读书。为此，有些农村中小学无法开学，十分凄凉。
 
　　新农村建设事关大局，是党中央建设和谐社会的重大战略。农村教育事关新农村建设的成败，事关全局和未来发展。希望各级政府和职能部门高度重视农村教育，切实解决农村教师的待遇问题，稳定教师队伍也是百年大计！