高等教育是宽进严出还是严进宽出这一话题是央视2007年大学生辩论的一场论题，那一期笔者没有看到，但那一期的话题却深深地印在了笔者的脑海中，笔者也想就这个话题说一点自己的主张。
 
    高等教育对笔者来说是高不可攀的，笔者也曾寒窗苦读，虽经努力，终没登顶，只能徘徊在高等教育之外了。这么多年了，笔者总认为这是他人生中的一大遗憾。因此笔者很希望年轻人，能努力学习，经过自己的打拼，接受一下高等教育，能为国家做出更多的贡献，为自己也谋一个好的前程。并且现在由于教育的改革，高等学府的门口越来越宽阔，这让许多苦读的人看到了希望，高等教育的扩招，也让莘莘学子梦的翅膀能张开得更快一些，有许多年轻人通过自己的努力进入了高等学府，接受到了高等教育，这圆了他们的希望。
 
    教育改革让年轻学子得到了不少的机遇或者是实惠吧，现在改革仍在进行，并且许多高校年年都在扩招，高等教育对学子们来说再也不是高不可攀了。这种现象的出现就会出现这个问题：高校在招生时，也就是让学生接受高等教育是宽进严出呢还是严进宽出？笔者认为，如果让笔者选择的话，笔者将选择宽进严出。为什么要这样说呢？ 选择宽进，会让很多人学到更多的知识，能为国家建设培育出更多的人材，同时宽进也会让高校利用自己的教学资源，能为更多的人服务，能为国家培养出更多的优秀人才。当然了，我说宽进并不代表宽进就宽出，高等教育高求学生高素质，不仅仅是社会和国家的需要，也是对他本身的负责。在教育中，应因材施教，应充分发挥学生自己的能动性。同时也应该注意一点，高素质的学生，并不指他们的学科知识学得多么好，分数多么高，更应该看重学生应用能力。如果把学生都培训成高学分，但却“四体不勤，五谷不分，”怎么是成功的教育呢？笔者也曾在央视每周都在进行的三星智力快车的比赛上，看到一些现象就是那些参赛的学生，他们也许在知识上都是出类拔萃，因为能参赛的选手一定都是佼佼者，但在一些实践活动中却让笔者惊讶。笔者看过两期，其中一期是让中学生包饺子，她居然不通知如何去做，还有一期就是让某一个参赛选手将松紧带穿入内裤中，竟然不知道如何插手，连手中简单的工具都不会用。他们的表现是让笔者有些汗颜了，也许他们当中有人一定能进行高等教育，但是这些孩子连最简单的事都做不好，他们得高分了能说他们的素质就高吗？所以说，我们既要培育出高分的人才，还要培育出能适应社会的人才。
 
    还有一些现状也让笔者感到担忧，就是一些年轻的学子，通过自己的努力进入了高等学府，接受了高等教育，但是他们进入了大学却不思进取了，也许是中学的苦读让他们疲惫了，进入了高校后想轻松一下，因此他们放松了自己。有许多大学生在各方面的表现不尽人意，上课时间淘学，学校又监管不严，家长又照顾不到，荒费学业浪费时间的不在少数。有许多学生，在校表现不好而被劝退学。这种现象可不是个别现象，所以说，宽进是给他们一个学习的机会，严出是保证人才质量的关键。当然了，宽进也不能是无条件没选择的，宽进在注重学生成绩的同时，还要注重学生的主动性能力，对一些有特长的学生，也可以进行宽松对待，进行特招，还可以让学校进行推荐优秀学生。因为有的学生平时无论在学习上或者思想上都很先进，就是因为考试发挥不好而落榜，这是很不公平的，因为一次的因利就造成了终身的遗憾，所以高校应该对这些学生进行一些特殊的对待，搞一些推荐，这也不会让人才流失。
 
    笔者对于严进宽出也谈一谈自己的看法，严进虽说能保证学生质量，但宽出能保证学生素质吗？学生还是青年时代，思想很不稳定，如果宽出了，对他们的要求一定是放松了，这会就让他们在认识上出现一个错觉，认为考上了大学，就有了自己的学历，就如同某些规定，好象是上了大学自己的身份就定在了那里，自己放松了学习态度，别人也是认可的，社会也就认可了，所以说，宽出是不可行，宽出是对当前的社会形势，为国家培养人才是不利的，也是误人子弟的行为。因此上，严进是可以的，但宽出是绝对行不通的。
 
    总之，教育改革永远在进行，只要是利于国家人才的培养，都可以进行尝试的，无论是宽进严出还是严进宽出，都需要经过社会实践的验证，都需要长期的摸索，笔者相信，只要是有志青年，严格要求自己，努力学习，高等教育无论采取何等方式引进人才，对于他来说永远是一个机会，永远不会失之交臂的。愿我们的学子们都能在正确认识自己，努力学习，为自己、为国家的前途而奋力拼搏，生活的精彩永远在于执着的追求和奋斗。