基础教育课程改革正在神州大地蓬勃发展。接触新课程，学习新课程的基本理念，让人感觉如沐春风。而真正走入新课程，于我，则又是一番新的体验和洗礼。
 
　  新课程倡导培养学生终身学习的愿望。其实，终身学习对于成人，尤其是为人师者，则又显得尤为重要。终身学习的愿望，在我，一直都有，并且也在不间断地付诸行动。无奈，平时的教学工作总是太多，要做的事情总也没个完。因此，自己总能为自己的任性找到借口。而今，我更感觉到了学习的重要。知识的更新，信息技术的飞速发展，已不容我们放松。我认真学习新课程的理念，听取专家的指导，学习教育理念，使它更好地用于我的教学之中。我对教育教学的热情与日俱增，并且从中获得不少启发。收集资料是新课程要求孩子们一入学便开始的学习方法，而我也利用它多渠道地收集到我所需要的资料，方便我的教学，丰富我的知识积累。
 
　  新课程以它全新的面貌吸引着孩子们，我们的学校教育也应该尽快地吸引儿童。具体到教师，我们应该创造和谐的师生关系，当一群孩子进入校园，开始他们生命体验的时候，教育给予他们的是知识？还是个性的张扬，智慧的闪光？这很多时候取决于教师的教学行为，面对灿烂如花的孩子，我爱着教、欣赏着教、启发着教，注意用教师的亲和力去吸引他们。在开放的课堂上，我尽量让孩子们来做主，让他们敢想、敢说、敢做。我注意认真倾听孩子的心声，了解他们的所思所想，甚至耐心地向他们请教。平等的师生关系，促进了教学的相长，很多时候使我对这群天真的孩童另眼相看，为他们的学习潜能所吃惊。
 
　  孩子的心思，细细密密，如窗上的花，干净而透明，体现出的是生命的活力。很多次我都被他们感动着，他们对小动物的体贴，他们做事的执着、专注，他们待人的认真、善良……这使我对教师这一事业多了几分神圣感。
 
　  新课程的理念已进入人心，在课程改革这条路上，我定会真实地留下清晰的足迹……